以下是智学网为大伙收拾的关于《高中一年级地理说课稿之地区工业化与城市化进程》，供大伙学习参考！

1、说教程

㈠.地位、用途：

本节旨在以珠江三角洲为例，剖析该地区工业化和城市化的推进过程，与在此过程中产生的主要问题，知道解决这类问题的对策、手段。从而达到达成地区的可持续进步目的。

本节教程内容分为三个部分：一是珠江三角洲城市化进程，二是工业化对珠江三角洲城市化的推进用途，三是珠江三角洲的工业化和城市化问题。

㈡.目的确定：

1.常识与技能：知道城市化的定义和珠江三角洲城市化的进程;理解工业化对珠三角城市化的影响。

2.过程与办法：

①.通过读图说出珠江三角洲的地方及城市分布特征。

②.运用教程材料和图片，分析城市化进程，讨论“工业化对珠三角城市化的推进用途”提升学生获得地理信息的能力和剖析问题、解决问题的能力。

③.结合教程“活动” 展开辩论——怎么样达成珠三角城市的可持续进步，培养学生的语言表达能力。

3.情感态度与价值观：

①.激起学生探究地理问题的兴趣和动机。

②.帮助学生树立正确的人口观、城市观、进步观与环境观。

㈢.教学重点：

1.工业对珠江三角洲城市化的推进用途。

2.珠江三角洲的工业化和城市化问题。

㈣.教学难题：

城市怎么样走可持续进步的道路，以后城市应怎么样进步。

2、说学法

自主学习、合作学习、探究学习相结合，组织分组学生讨论。

3、说教法：

1.多媒体教学法。

2. 探究式教学法。分组探究，展示成就;鼓励各组之间相互补充，相互质疑。从而调动学生的学习积极性。

4、说教学过程：

1.整体感知教程并分组：学生分成四大组探究问题。

2.引入：用广州亚运会开幕式场景——“启航”的画面和音乐引入，同时提问：“启航”包括了什么含义?

3.新授：

1、地方、范围：

广义的珠三角

泛珠三角

2、城市化的意思

3、分组探究：

第一组：珠三角城市化进程怎么样?各阶段有哪些特征;

第二组：珠三角工业化对城市化的推进用途表目前那几个方面;

第三组：工业化城市化进程中产生的问题有什么;

第四组：怎么样达成珠三角城市化的可持续进步;

联系张家界城市进步分组讨论：
12分钟

第一组：张家界城市的进步过程怎么样;

第二组：张家界城市进步中什么产业起到了推进用途?表目前那几个方面?

第三组：张家界旅游业进步过程中出现的问题有什么;

第四组：怎么样达成张家界将来城市的可持续进步。

4.总结：

5.课后作业：

怎么样达成长株潭城市群的可持续进步?就下面三种看法，谈谈你的怎么看。

看法1、打造山水城市生态模式。

看法2、寻求佳状况的城市规模扩张模式。

看法3、高效适当的产业结构模式。